培训小结

上周我参加了由中国建设教育协会组织的“BIM应用技能师资培训班（武汉）培训点的学习。本次培训的目的主要包括：《全国BIM应用技能考评大纲》宣贯、了解建筑行业BIM应用的现状及BIM与教学结合模式的探讨，以及BIM在项目实施中的思路与规划和提升教师BIM全生命期软件应用能力。本次培训的手段涵盖专家讲座、现场实训操作和综合模块考试等几个部分。通过学习和与其他院校的教师交流我有较多收获，现总结如下：

一、培训内容方面

本次培训主要是培养教师对BIM理念渗入理解和将BIM用于现实教学，丰富教学手段进行的实际操作和有效探讨。由于BIM技术的实现囊括了许多软件，故本次培训主要以软件培训为主，主要包括：梦龙网络计划软件、三维场地布置软件、GMT建筑建模软件、广联达BIM5D软件、magiCAD机电工程设计软件、广联达BIM审图和广联达BIM浏览器的应用。

BIM软件涵盖了项目管理全生命周期管理各个主要阶段，对于项目管理中全过程管理有了一个系统而全面的认识。尤其是BIM5D软件，能够将三维建模辅以进度控制和成本控制，形成一个全方位，多维度的项目管理方法，这不仅开拓了我们的视野，也拓宽了将来给建筑工程管理类学生进行综合实训的思路。将各个软件进行打通，通过5D软件来进行进度，成本和施工的控制，形成虚拟施工的动画影像资料，更好的指导日常施工管理工作。

二、个人技能方面

很多时候，老师都觉得提高教学能力必须不断提高自己的理论知识，于是多看书，多读书成为了教师不断提高自身能力的主要手段。其实不然，通过本次培训，我更加意识到，做为一名高职院校的教师，提高个人的技能绝不亚于提高自己的理论知识。因为我们培养的人才是技能型人才，这是高职院校与本科院校最大的区别，高职的学生就业就是要靠技能的，即使理论知识再完备，他们也无法和本科学生相比，所以在具备一定的理论知识后，他们更需要的是技能的提升。本次培训中，在学习了日常教学中会经常用到的梦龙网络计划编制软件、施工现场三维场地布置软件等软件外，我还花了两天时间重点学习了一下magiCAD机电画图软件的使用。在参与学习之前，我的目标是学好本专业常用软件，对于一个从未从事过机电教学的教师，对于magiCAD的使用完全是一片空白，但是通过学习，建立起我在通风、水暖、强弱电方面的布图能力，也让我对magiCAD这一机电软件的操作能力有了一些了解，并能通过该软件作出一些风管和水暖管道的草图。这款软件应该是我通过本次培训，由完全陌生到逐渐熟悉的一个重要的技能收获。

三、教学方法层面

21世纪是信息化的时代，所以常规的教学方法和教学手段已经不能满足学生的日常需求。如何利用好BIM等信息手段，丰富日常的教学生活，是每个老师必须思考的问题。本次培训通过对BIM理念的进一步深化，让广大教师将BIM这一新兴的信息管理手段融入到日常教学中有了明确的认识，无论是从软件的可操作性，还是从信息化深化改革的可行性而言，BIM都将会是一种不可逆的潮流。尽早将BIM引入课堂，将BIM软件的操作教会学生，是每一位老师的心愿，通过本次培训，无论是专家们从理论层面对BIM展开解读，还是用软件对BIM的优点进行展示，都无疑透露着一个信息，那就是建筑信息化教学的理念将会是今后教学改革的前沿阵地，而作为坚守这片阵地的专业课教师而言，我们任重而道远。但是有了这次培训的帮助，相信今后的教学能够更加得心应手，游刃有余。

四、今后努力的方向

作为一名青年教师，怀着对这个专业和对学生的满腔激情来到学院，我发现自己最大的资本就是年轻，而自己最大的弱点却是经验欠缺。通过本次培训，通过学习各项软件，让我对今后的教学也充满信心。作为新时期的教师，要敢于在变革中前行，要敢于突破自己，同时适应不同的教学理念与教学方法，运用各种信息化的教学手段吸引学生的注意力……但这些说起来容易，做起来并非容易。尽管如此，却始终背负着高职院校改革与品牌专业建设的重重重担，过程是艰苦的，结果也许会让人感到欣慰。本次培训不仅让我有机会学习到各种先进的信息化软件，得此机会还让我与各位同行有了些许交流，并受益匪浅。最后用一句话做个总结，对我而言最适合的就是“不忘初心，方得始终”。

二〇一六年五月十八日