《工程造价综合实务训练系统》资源库子项目
建 设 实 施 方 案
建设团队:华均、叶晓容、郭晓松、景巧玲、杨淑华、顾娟、杨劲珍、李芬、张蕾、杜丽丽、刘剑英、陈艳燕
2018年3月
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)等文件精神,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,推进职业教育资源跨区域、跨行业共建共享。加强信息化管理平台建设,加强现代信息技术应用能力培训,为推进我校教学资源库建设和应用,促进优质项目资源共享,全面提升人才培养质量,运用现代教育技术和多元化教学手段,让学习更便利、更高效,收获更好的学习效果,本建设团队承担了由浙江建设职业技术学院、四川建筑职院技术学院共同牵头建设的《职业教育工程造价专业教学资源库》项目下《工造价综合实务训练系统》子项目。
一、项目设计
1、项目特点
《工程造价综合实务训练系统》项目主要适用于建筑工程造价、建筑工程管理等专业综合性、实务性、实操性项目教学。内容主要涉及到建筑装饰工程与建筑安装的分项工程量计算、工程量清单的编制、工程量清单报价的编制、工程量清单的费用构成与综合单价依据预算软件的应用等。
2、项目建设设计
《工程造价综合实务训练系统》将采取全新的资源库建设方案,拍摄制作视频资源和文本资源。此外,还依托项目平台设计制作了丰富资源,包括:项目介绍、课程标准、教学团队、项目资料等反映教学活动必须的资源。主要建设包括以下三个方面:
(1)项目门户平台—智慧职教展现形式
①项目课程介绍
项目课程介绍可由课程名称、适用专业、课时、课程性质、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价、项目图纸等内容组成,旨在项目达项目的主体内容:
项目名称
| 《工程造价综合实务训练系统》
| 168学时
| 实训168学时
|
适用专业
| 高职工程造价专业
|
教学目标
| 专业能力:
1. 掌握建设工程工程量清单编制
2. 掌握建设工程招标控制价的编制
3. 掌握建设工程预算软件的应用
方法能力:
1. 建筑装饰工程与建筑安装工程工程量计算
2. 建筑装饰工程与建筑安装工程定额的套用
3. 建筑装饰工程与建筑安装工程造价文件的编制
4. 预算软件的运用
方法能力:
1. 培养学生发现问题、解决问题能力和沟通协调能力
2. 培养学生的工程造价确定与管理意识
3. 培养学生的学习能力
|
实训项目内容
(168学时)
| 模块1:建筑与装饰工程工程量计算
1. 土石方工程
2. 砌筑工程
3. 混凝土及钢筋工程
4. 门窗工程
5. 屋面及防水工程
6. 保温隔热工程
7. 楼地面装饰工程
8. 墙柱面装饰工程
9. 天棚工程
10. 油漆涂料裱糊工程
模块2:建筑安装工程工程量计算
1. 给排水工程
2. 电气设备照明工程
3. 消防工程
模块3:预算软件应用
1. 土建图形算量
2. 钢筋建模算量
3. 安装建模算量
4. 工程量清单编制
5. 招标控制价编制
|
教学方法建议
| 以案例教学、项目教学为主。
|
考核评价要求
| 以过程考核为主,结合学生自评、互评、教师评定综合评定成绩。
|
②教师团队
教师团队可细分为两部分:教师简介、项目团队。通常教师简介展现主讲教师资料;项目团队展示团队中其他参与教师的资料。对教师的介绍,即常规履历,可以这些内容为例:电子照片,职称、职位、学历、研究方向、教材编写、论文专著、个人荣誉等等。另还有性别、年龄、籍贯等个人信息,可按实际情况补充。范例如下:
③课程内容
形成课程简介,构建课程目录树,将资源视频素材与文本素材与目录树联系,既形成智慧职教门户平台课程,又便于教师在职教云课程教学平台调用项目资源。范例如下:
④教学方法
教学方法可由指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。《工程造价综合实务训练系统》教学方法设计可采用如下常见的教学方法:翻转课堂教学法,实例讲授法,视频教学法等。
⑤教学大纲
制作项目前,应首先明确的,就是项目的教学大纲,即要讲授的内容,细化到每一章节每一个知识点。《工程造价综合实务训练系统》教学大纲应围绕项目,包含至少三方面的内容:一是教学内容,可按章节分,也可按教学进度或课时分;二是教学要求,对教学内容的掌握程度,通常与教学内容结合展示;三是教学重点,学生的学习重点;四是教学难点,学生的学习难点。
⑥考核方法
《工程造价综合实务训练系统》教师应向学生明确展示本门项目的考核方法。开放式项目通常采用多方权重考核方法,按比例得出学生期末的最终成绩。可作为考核权重的方面有:项目访问量、视频观看量、考试成绩、线下课堂表现等等。涉实践或小组活动的项目,还可将以上内容也计入考核权重。范例如下:
(2)项目资源展现形式
①项目视频资源
项目视频资源即教师为本项目准备的教学视频,视频可以作为任务点,用于衡量学生的学习成果。《工程造价综合实务训练系统》的项目视频建议:每个视频只讲一个重点,时间不宜过长,约5分钟,教师可设计习题穿插其中,学生只有正确回答练习题才能继续观看,完成该任务点。并且在项目视频播放过程中,还可以进行一些防作弊设置,最大限度保证学生的自主学习效果。范例如下:
②文本素材资源
《工程造价综合实务训练系统》的文本素材资源包括教学PPT、教学文本、图片、案例报告等素材内容。PPT等文本素材应符合简洁、美观、突出重点等基本原则,更多的知识点信息,教师可以通过教学视频、教学文档等其它方式呈现给学生。
③其它富媒体素材
老师在前期编写项目PPT、视频素材资源时,应着手搜集相关素材,建立项目资源库,丰富自己的项目体系和项目内容。
(3)项目教学平台——职教云展现形式
在职教云教学平台,各位教师可以根据所教授课程的特点,引入项目资源,组建课程。示例如下:
① 课程设置导学
在课程设置中,以文字形式进行课程导学说明,简要说明课程的主要学习内容。示例如下:
②课程设计
教师可以从智慧职教中直接导入或选择导入《工程造价综合实务训练系统》导入课程结构目录。范例如下:
③作业
项目运行时,老师可以通过智慧职教导入、新建等方式构建作业。范例如下:
④试卷
项目运行时,老师可以通过题库选题,随机组成试卷,或新建试卷发放给学生。结合教育平台,学生考试后,系统可以进行客观题自动阅卷、自动评分,很大程度减轻老师的负担。范例如下:
⑤课程评价
项目运行时,教学平台提供评论、问答、笔记、纠错功能,加强师生直接的互动、学生学习的积极性及提高学习的效率。范例如下:
⑥线上互动
在项目运行过程中,教师可以进入线上互动页面,在页面中展示问答、评价、笔记、纠错,从而加强教师和学生的相互交流,加快教学反馈速度。示例如下:
⑦课堂面授
在项目运行过程中,在课堂教学阶段,可以在课前、课中、课后设置开启课堂面授活动。包括课前要求、课前讨论,课中签到、头脑风暴、提问、测验、课后安排、面授反馈等多项内容,从而帮助构建混合式课堂教学模式。示例如下:
⑧小组任务
在项目运行过程中,根据教学需要,可以设置小组任务。示例如下:
⑨统计分析
在项目运行过程中,可以随时查阅教学的统计分析数据,包括课程的面授数、作业数、考试数、学习通过率信息,以及教学班级的学习成绩信息、学习进度信息、资源访问信息、面授详情信息。示例如下:
(4)项目视频设计
①视频拍摄模式
②视频风格设计
《工程造价综合实务训练系统》子项目采用《职业教育工程造价专业教学资源库》的统一片头片尾。结合项目特点,制作统一的模板。以下仅为示例。
③辅助图片动画表现设计
用图片或视频素材使知识点表现得更加生动形象。以下例子仅作参考。
综上,项目主要建设包括以下二个方面:
建设类型
| 内容
| 描述
|
项目门户建设
| 项目介绍
| 项目课程介绍可由课程名称、适用专业、课时、课程性质、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等内容组成,旨在项目达项目的主体内容。
|
教师团队
| 教师团队可细分为两部分:教师简介、项目团队。通常教师简介展现主讲教师资料;项目团队展示团队中其他参与教师的资料。对教师的介绍,即常规履历,可以这些内容为例:电子照片,职称、职位、学历、研究方向、教材编写、论文专著、个人荣誉等等。另还有性别、年龄、籍贯等个人信息,可按实际情况补充。
|
视频资源
| 项目视频即教师为本门项目准备的教学视频,视频可以作为任务点,用于衡量学生的学习成果。
项目视频建议:每个视频只讲一个重点,时间不宜过长,约5分钟以内,教师可设计习题穿插其中,学生只有正确回答练习题才能继续观看,完成该任务点。并且在项目视频播放过程中,还可以进行一些防作弊设置,最大限度保证学生的自主学习效果。
|
文本资源
| 文本素材资源包括教学PPT、教学文本、图片、案例报告等素材内容。PPT等文本素材应符合简洁、美观、突出重点等基本原则,更多的知识点信息,教师可以通过教学视频、教学文档等其它方式呈现给学生。
|
课程建设
| 形成课程简介,构建课程目录树,将资源视频素材与文本素材与目录树联系,既形成智慧职教门户平台课程,又便于教师在职教云课程教学平台调用项目资源。
|
项目教学平台建设
| 课程设置
| 在课程设置中,以文字形式进行课程导学说明,简要说明课程的主要学习内容。
|
课程设计
| 教师可以从智慧职教中直接导入或选择导入《工程造价综合实务训练系统》导入课程结构目录。
|
课堂面授
| 在项目运行过程中,在课堂教学阶段,可以在课前、课中、课后设置开启课堂面授活动。包括课前要求、课前讨论,课中签到、头脑风暴、提问、测验、课后安排、面授反馈等多项内容,从而帮助构建混合式课堂教学模式。
|
作业与试卷
| 项目运行时,老师可以通过题库选题,随机组成作业,或新建作业发放给学生。
项目运行时,老师可以通过题库选题,随机组成试卷,或新建试卷发放给学生。结合教育平台,学生考试后,系统可以进行客观题自动阅卷、自动评分,很大程度减轻老师的负担。
|
二、项目具体实施
根据前期沟通及项目内容分析,《工程造价综合实务训练系统》项目,涉及到各类建筑图形的平面图和透视图的展示、分析及工程量计算的互动和案例演算过程,因此,项目主体宜采用录屏形式、“抠像+图文动画”的形式来展现,针对具体知识点还可辅以“手绘板”形式、、现场实拍形式、二维虚拟动画,三维建模的方式展现。
以下是针对《工程造价综合实务训练系统》资源素材建设计划
项目内容
| 资源建设内容
| 视频资源形式
| 视频资源
| 文本资源
|
建筑与装饰工程工程量计算
| 土石方工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 4
| 4
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 8
| 8
|
砌筑工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 6
| 6
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 8
| 8
|
混凝土及钢筋工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 15
| 15
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
抠像+图文动画
| 35
| 35
|
门窗工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 2
| 2
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 2
| 2
|
屋面及防水工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 2
| 2
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 5
| 5
|
保温隔热工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 1
| 1
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 2
| 2
|
楼地面装饰工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 2
| 2
|
典型工程量计算实务
| 录屏+3D动画
抠像+图文动画
| 5
| 5
|
墙柱面装饰工程
| 相关知识
| 录屏+图文动画
| 3
| 3
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 8
| 8
|
天棚工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 2
| 2
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 5
| 5
|
油漆涂料裱糊工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 2
| 2
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 3
| 3
|
措施项目
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 4
| 4
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 6
| 6
|
建筑安装工程量计算
| 给排水工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 5
| 5
|
典型工程量计算实务
| 录屏+3D动画
抠像+图文动画
| 15
| 15
|
消防工程
| 相关知识
| 录屏+图文动画
| 5
| 5
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 15
| 15
|
电气设备照明工程
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 5
| 5
|
典型工程量计算实务
| 录屏+图文动画
| 15
| 15
|
预算软件应用
| 土建图形算量
| 软件应用实务
| 录屏+3D动画
抠像+图文动画
| 30
| 15
|
钢筋建模算量
| 软件应用实务
| 录屏+图文动画
| 30
| 15
|
安装建模算量
| 软件应用实务
| 录屏
| 50
| 50
|
工程量清单编制
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 10
| 10
|
软件应用实务
| 录屏
| 10
| 5
|
工程量清单报价
| 相关知识
| 录屏+3D动画
| 10
| 10
|
软件应用实务
| 录屏+3D动画
抠像+图文动画
| 20
| 5
|
1.录屏+图文动画
本项目资源注重工程造价工作任务的实际操作,因而在识图、工程量计算实务等内容上主要采用“录屏”讲解的方式。即教师边实际操作,边进行讲解,并将过程录制下来,后期对录制的视频进行剪辑包装。为便于学习,对实操部分的PPT图文部分要进行必要的动画设计。
2.抠像+图文动画
即教师站在绿布前讲解,然后按照项目内容制作相应的动画内容(包括文字,图片,视频),最后合成为完整的视频资源,其中,动画方式能形象生动直观的展示抽象的知识内容,而教师出镜,能给学生营造一对一学习的氛围,有助于学生开展在线学习。
3.录屏+3D动画
在录屏讲解过程中,对于包含建筑,空间展示等内容的演示,例如钢筋,土方,打桩等相关内容,可以尝试穿插Flash动画和3D虚拟动画形象直观的展示相关内容,有助于学习者理解相关构造、施工流程或计算过程。
三、项目任务清单及技术要求
1.制作任务清单
《工程造价综合实务训练系统》项目资源建设及相关任务如下:
任务指标
| 指标值
|
总体
| 2017年度
| 2018年度
|
文本图片
| 300个
| 150个
| 300个
|
视频
| 350个
| 175个
| 350个
|
注册学习人数
| 1000人以上
| 500人以上
| 1000人以上
|
应用推广
| 10所院校
| 5所院校
| 10所院校
|
活跃资源占比(%)
| 80%
| 40%
| 80%
|
活跃用户占比(%)
| 80%
| 40%
| 80%
|
建设任务完成及时率
| 100%
| 100%
| 100%
|
建设任务实际完成率
| 100%
| 100%
| 100%
|
2.技术标准
1)抠像+图文动画要求
(1)经过策划,将教师在绿幕前拍摄的视频,与讲解要点内容的图文动画相结合,穿插部分文本动画。需对全程讲解进行包装,在知识点呈现过程中,教师不需要全程出镜,应穿插其他各种类型的表现形式。
(2)全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
(3)画幅:采用16:9,720p或1080p。
2)二维虚拟动画要求
(1)根据项目知识点特征,部分知识点中将会穿插二维虚拟动画,一个知识点中的虚拟动画内容时长一般不多于3分钟。
(2)动画色彩造型应和谐,画面简洁清晰,界面友好,交互设计合理,操作简单。对于有解说的部分,配音标准,无噪音,声音悦耳,音量适当,快慢适度,并提供控制解说的开关。同时,静止画面时间不会超过5秒钟。动画演播过程能保证流畅。同时,设置了暂停与播放控制按钮,对于动画时间较长的部分,能设置进度拖动条。
3)3D动画要求
(1)根据项目知识点特征,部分知识点中将会穿插3D虚拟动画,一个知识点中的虚拟动画内容时长一般不多于1分钟。
(2)三维动画材质使用统一为Standard标准,材质shader接近真实效果;贴图尺寸统一为1024X1024。贴图格式根据动画内容为TGA,JPG或PNG中的一种;贴图与材质命名不能出现中文;模型UV使用UVW包裹修改命令进行编辑。
四、费用清单
依据《职业教育工程造价专业教学资源库》建设资金预算及资金使用制度,,《工程造价综合实务训练系统》子项目建设费用委托业务、差旅费、培训费、专用设备购置费等相关内容。具体如下:
《工程造价综合实训训练系统》课程开发资金预算表 单位:万元
经费开支科目(业务分类)
| 部本经费
| 自筹经费
| 合计
|
1、咨询费
|
|
|
|
2、印刷费
| 0.5
| 1
| 1.5
|
3、差旅费
| 1.5
| 1.5
| 3
|
4、会议费
| 0
| 0
| 0
|
5、培训费
| 2
| 2.5
| 4.5
|
6、专用材料费
| 1
| 0
| 1
|
7、委托业务费
| 6
| 6
| 12
|
8、其他商品和服务支出
| 0
| 2
| 2
|
9、专用设备购置费
| 0
| 0
| 0
|
10、信息网络与软件购置更新
| 2
| 0
| 2
|
经费支出(合计)
| 13
| 13
| 26
|
经费支出注意事项:
1、 咨询费、调研论证的费用严格控制在项目预算总额的10%以内,其中咨询费不得在部本专项资金中开支;
2、 其他商品和服务支出严格控制在项目预算总额的5%以内,不得在部本专项资金中开支;
3、 差旅费支出须按照差旅费管理办法的文件规定执行,报销时需附《差旅审批单》;
4、 会议费按照规定进行政府采购,报销时需附上会议通知、签到表、会议结账单,会议费发票开具方、时间、地点需与会议通知一致;
5、 委托业务费支出须附委托合同(协议);
6、专用设备购置、信息网络与软件购置更新根据单位有关采购管理办法进行采购,并按要求办理入库手续。
|
五、开放项目建设阶段性规划
阶段
| 建设任务
|
第一阶段
| 前期沟通
|
项目素材筹备
|
第二阶段
| 项目素材制作与审核
|
项目门户平台建设
|
第三阶段
| 项目教学平台搭建
|
项目教学实施及项目维护
|
附:每一阶段建设任务详细分解
阶段
| 主要工作
| 建设内容
| 工期安排
|
第一阶段
| 前期沟通
| 确定项目模块及实训内容
| 2017年5月1日-2017年7月31日
|
实训项目图纸确定及优化
|
组建教师团队
|
规划整个项目进度
|
资源筹备
| 根据素材数量准备讲稿
| 2017年7月1日-2017年8月31日
|
根据素材数量数量准备PPT
|
搜集整理图片素材
|
相关知识素材准备
|
整理项目介绍:如教师团队、导读等
|
搜集整理拓展资源
|
第二阶段
| 资源素材制作与审核
| 前期准备
| 熟悉录屏软件使用
| 2017年9月1日-2017年9月30日
|
确认视频制作要求
|
制作视频制作脚本
|
后期制作
| 录制视频
| 2017年9月1日-2018年5月31日
|
视频剪辑
|
内容包装(动画、特效)
|
视频合成(成片)
|
FLASH动画制作(案例)
|
PPT美化
|
资源上传、审核
| 资源上传
| 2017年10月1日-2018年5月31日
|
资源审核
| 2017年10月1日-2018年5月31日
|
第三阶段
| 项目门户网站建设
| 完成课程建设片
| 2017年10月15日-2018年12月31日
|
展开课程资源素材链接
|
项目资源更新及维护
|
项目教学平台建设
| 教学平台试运行
| 2017年9月1日
-2017年12月31日
|
教学运转实践
| 2018年1月1日
-2018年12月31日
|