为了进一步加强校企合作,探索学生培养模式,培养企业安全管理后备人才,了解实习生学习状况,按照本学期学徒制班任务书要求,学徒制班教育团队定于2017年11月20日进行本月第一次例行检查,东方装饰选取在东方装饰公司安徽合肥项目部召开“校企合作”实习学生月度总结培训交流活动。
检查过程:学生就这几个月项目实习的进程进行PPT汇报.向企业安全总监及指导教师汇报日常项目实习体会。
检查总结:通过对学生的这次检查及工地巡检.现代学徒制班的组织实施得到了有效验证.本届是学生企业课堂认知组织实施的第一年。在此次检查中:学生有如下的认知和总结。
1.清楚的认识自身理论知识的不足及欠缺,为后续回校进一步学习理论知识有了迫切主动学习的愿望的行动.
2.在企业的项目一线,清楚地认识到自身与企业员工之间的差距,并通过如影随形的“跟学”,把自身的职业技能和素养得到了有效的提升;例如:能主动提前规划周计划;合理安排现场需要完成的任务。遇到艰苦恶劣的施工环境.学会了自我调剂,强化体格锻炼了自己的韧性等。
3.由于“学徒制班”有特别的任务书指导,学生们需要每月做专业实习报告,有效提高了汇报。沟通水平,通过与多方协调工作的积累。自信心显著提高,促进了后期学习的良性循环,不断自我沉淀!
带着问题学习,带着积极性学习,真枪实干.这是课堂教学永远无法取代的。
另一方面,由于学生分布于不同的施工现场,这为学生本学期来考评增加了工作量,因此,多与企业沟通,把最终的素质技能想融合,分区域来进行考评。实现学徒制班分段制教学的考评目的。
设立考评指标点,由于学校与企业共同计分,取平均分。
现代学徒制考核指标
a.知识指标 < 施工技术分部分项内容.............细化>
b.技能实操指标
①项目中的技术规范
②操作规范
③安全规范
④工艺流程掌握
⑤识图量及深度
⑥施工现场技术文件的整理
⑦材料与工具的认知
C.素质指标
①沟通能力(PPT形式)
②协调及再学习能力(由企业评)
③吃苦耐劳.韧性(企业评)