一、实训方案的总体简介
校企合作是大专院校培养高素质技能型人才的重要模式,是实现大专院校培养目标的基本途径。为进一步搞好职业教育,共同实现工程造价行业培养目标,进一步促进人才培养模式的转变,更好地发挥学校和企业(或行业)作用,更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用,进一步拓宽毕业生就业渠道,提高毕业生就业层次和就业质量。现结合我公司(湖北中诚信达工程造价咨询有限责任公司,以下简称中诚信达公司)实际,并借鉴与其它院校合作的经验,特制订本实施方案。
二、实训目的
以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加强学校为经济社会发展服务的能力,深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,达到“双赢”的目的。
建立校企间合作共建关系,一方面为企业的发展提供各类专业型人才,为企业能够更好地发展提供一种人才方面的支持。另一方面提高学生实践能力,提高学生的综合素质,通过专业知识的学习和专业技能的培训来切实增强学生的实际工作能力和社会工作经验,培养适用于造价行业发展的专业型人才。
1.学校内部有很多资源,有很多优秀的学生,有很多有知识有管理经验的教师作指导,也有很多专业方面的人才。
2.另一方面,企业的发展离不开朝气蓬勃的年轻学生,需要有综合素质强,同时又具备专业的理论知识和实践经验的人才,有这样的新鲜血液的注入,才能带动企业的不断创新发展。
3.调查发现,目前建筑行业招聘会上普遍对工程管理相关职位有“工作经验”的要求,然而,在现今的教育体制下,学校的教育跟实践严重脱节,造成步入社会的学生普遍缺乏实践经验和工作经验,“工作经验”成了毕业生求职中的一个软肋。 为了弥补“工作经验”的不足,学生们纷纷利用课余时间去做兼职,去增加自己的实践经验,他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习中提高自己的综合素质水平。
4.近年来,国家普遍关注高校学生的就业创业问题。为他们提供实践平台,使其能够快速地步入工作岗位。更好地支持就业,更能为众多学生的发展创造条件,会提高社会对学校的美誉度,同时提高公司的知名度。
三、实训方式
由中诚信达公司提供给学生2套真实的工程项目图纸(土建和安装),并指定4名工程师作为学生的指导老师(土建和安装各2位,上课+辅导)前往湖北城市建设职业技术学院教学,教学硬件由湖北城市建设职业技术学院提供,第1套图纸训练模式以上课+辅导为主,第2套图纸以学员独立自主完成项目预算为主,指导老师点拨。
每周授课课时安排5节到10节;其余时间为学生实操训练。
四、实训具体流程
1.土建专业(2套图纸)(第1周~第9周,共计9周)
(1)钢筋算量:运用软件完成钢筋建模计算钢筋工程量;
(2)图形算量:运用软件完成图形算量;
(3)计价:运用软件完成工程项目的计价。
(4)招投标:结合实例工程,讲解投标报价相关知识,并根据情况现场模拟招投标。
(5)综合实训及项目总结
2.安装专业(2套图纸)(第10周~第14周,共计5周)
(1)给排水算量及计价
(2)消防算量及计价
(3)强电算量及计价
(4)弱电算量及计价
(5)通风算量及计价
(6)综合实训及项目总结
五、费用支出
本次学生实训为2个班,每个班40-50人,总人数约为100人,计划支出实训费用为2500元/人,总计250000元。
六、实训时间
学生实训时间共14周,自2017年9月4日至2017年12月8日。
具体课程安排如下:(详见附表)
第一部分:土建(钢筋、图形、计价、招投标)55课时
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期数
| 日期/天数
| 课程内容
| 课时
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第1周
| 1
| 土建施工流程讲解及隐含知识的疑难点
| 2
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2
| 应用软件的基本介绍及熟悉,柱识图,绘制轴网、柱
| 2
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3
| 梁识图、新建梁,绘制梁,原位标注及梁钢筋三维的演示,完成首层梁
| 2
|
4
| 完成四层梁的平面绘制,吊筋的自动生成及对量
| 2
|
5
| 板的识图,绘制板钢筋、板钢筋的三维图及对量
| 2
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第2周
| 1
| 砌体墙的识图画法、门窗洞、女儿墙的画法
| 2
|
2
| 构造柱、过梁、压顶、砌体加筋的计算规则及绘制
| 2
|
3
| 节点的识图、飘窗、栏杆、空调板、挑檐天沟的算法
| 2
|
4
| 基础类型的识图、独立基础新建及绘制、基础梁的新建及绘制
| 2
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5
| 楼梯的组成部分、楼梯的绘制方法及单构件输入钢筋量的算法
| 2
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第3周
| 1
| 土建软件的操作、导入土建软件,装修的计算规则及装修的绘制
| 2
|
2
| 台阶、散水、外墙装修、屋面装修、保温
| 2
|
3
| 楼梯、建筑面积、平整场地计算规则
| 2
|
4
| 土方知识及计算规则、垫层、土方种类等
| 1
|
5
| 平法规则的认识、柱钢筋平法手算
| 2
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第4周
| 1
| 梁、板钢筋平法手算
| 2
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2
| 平法手算练习
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3
| CAD导图识图,识别柱、柱大样、剪力墙
| 2
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4
| 完成地上12层识别柱、柱大样、剪力墙
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5
| 识别梁及原位标注,吊筋,识别板及板筋、砌体墙、门窗洞
| 2
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第5周
| 1
| “十一”国庆假期
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2
|
3
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4
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5
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第6周
| 1
| 构造柱、过梁、压顶、砌体加筋的绘制
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2
| 飘窗、空调板、挑檐天沟的绘制
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3
| 桩知识讲解、识别、绘制桩承台
| 1
|
4
| 筏板基础、集水坑绘制
| 1
|
5
| 节点、楼梯算量
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第7周
| 1
| 导入土建软件计算装修、散水及台阶
|
|
2
| 外墙、屋面装修、保温材料、建筑面积
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3
| 清单定额知识讲解,套取砌体墙、剪力墙、柱及模板子目
| 2
|
4
| 有梁板,二次构件构造柱、过梁、圈梁、压顶翻边砼线条等子目的套取
| 2
|
5
| 内装修做法的清单定额的讲解及套取
| 2
|
第8周
| 1
| 外装修、屋面清单定额讲解及套取
| 2
|
2
| 门窗洞、散水、台阶清单定额讲解
| 2
|
3
| 楼梯、栏杆、坡道清单定额讲解
| 2
|
4
| 钢筋工程、脚手架工程、垂直运输等清单定额讲解
| 2
|
5
| 防水、基础、砖胎膜清单定额讲解
| 2
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第9周
| 1
| 投标须知、合同条款、评标和定标办法
| 2
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2
| 综合实训(学生提交成果文件)
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3
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4
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5
| 项目总结
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第二部分:安装(给排水、消防、强电、弱电、通风)共27课时
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第10周
| 1
| 给排水:给水基础知识、识图、给水算量
| 2
|
2
| 给水算量
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3
| 排水算量
| 1
|
4
| 算量及计价
| 1
|
5
| 算量及计价
|
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第11周
| 1
| 消防基础知识
| 2
|
2
| 消火栓算量
| 2
|
3
| 喷淋算量
| 2
|
4
| 算量及计价
| 2
|
5
| 算量及计价
|
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第12周
| 1
| 强电基础知识、强电识图及算量
| 2
|
2
| 强电算量
| 2
|
3
| 算量及计价
| 2
|
4
| 算量及计价
|
|
5
| 算量及计价
|
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第13周
| 1
| 弱电基础知识、弱电识图及算量
| 2
|
2
| 算量及计价
| 2
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3
| 通风识图及算量
| 2
|
4
| 算量及计价
| 2
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5
| 刷油算量
| 1
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第14周
| 1
| 综合实训(学生提交成果文件)
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2
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3
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4
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5
| 项目总结
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