培训小结

2016年5月9号-16号，本系选派了我和郭晓松老师参加了由中国建设教育协会组织的“BIM应用技能师资培训班（武汉）培训点的学习。本次培训的目的主要包括：《全国BIM应用技能考评大纲》宣贯、了解建筑行业BIM应用的现状及BIM与教学结合模式的探讨，以及BIM在项目实施中的思路与规划和提升教师BIM全生命期软件应用能力。本次培训的手段涵盖专家讲座、现场实训操作和综合模块考试等几个部分。

通过学习和与其他院校的教师交流我有较多收获，现总结如下：

一、培训的相关内容：

本次培训主要是培养教师对BIM理念渗入理解和将BIM用于现实教学，丰富教学手段进行的实际操作和有效探讨。由于BIM技术从项目前期到设计，从施工到运维，涵盖的范围广，需要诸多软件的协调配合，故本次培训主要以软件培训为主，主要包括：梦龙网络计划软件、三维场地布置软件、GMT建筑建模软件、广联达BIM5D软件、MagiCAD机电工程设计软件、广联达BIM审图和广联达BIM浏览器的应用。

BIM软件涵盖了项目管理全生命周期管理各个主要阶段，对于项目管理中全过程管理有了一个系统而全面的认识。尤其是BIM5D软件，能够将三维建模辅以进度控制和成本控制，形成一个全方位，多维度的项目管理方法，这不仅开拓了我们的视野，也拓宽了将来给建筑工程管理类学生进行综合实训的思路。将各个软件进行打通，通过5D软件来进行进度，成本和施工的控制，形成虚拟施工的动画影像资料，更好的指导日常施工管理工作。

二、个人对人技能的提升

很多时候，老师都觉得提高教学能力必须不断提高自己的理论知识，于是多看书，多读书成为了教师不断提高自身能力的主要手段。其实不然，通过本次培训，我更加意识到，做为一名高职院校的教师，提高个人的技能绝不亚于提高自己的理论知识。因为我们培养的人才是技能型人才，这是高职院校与本科院校最大的区别，高职的学生就业就是要靠技能的，即使理论知识再完备，他们也无法和本科学生相比，所以在具备一定的理论知识后，他们更需要的是技能的提升。本次培训中，我重点学习了教学中会经常用到的梦龙网络计划编制软件、施工现场三维场地布置软件等软件。

同时从运用GMT软件，实现建筑模型的建立，到通过梦龙网络计划编制软件、BIM5D的施工进程的动画模拟，再到BIM5D的审图，实现了全过程、VR场景的动态施工模拟，对于教学的实现，将起到很大的作用。

三、教学方法层面

21世纪是信息化的时代，所以常规的教学方法和教学手段已经不能满足学生的日常需求。如何利用好BIM等信息手段，丰富日常的教学生活，是每个老师必须思考的问题。本次培训通过对BIM理念的进一步深化，让我对将BIM这一新兴的信息管理手段融入到日常教学中有了明确的认识，无论是从软件的可操作性，还是从信息化深化改革的可行性而言，BIM都将会是一种不可逆的潮流。

尽早将BIM引入课堂，将BIM的概念植入学生心中，将有关软件的操作教会学生，是每一位老师的心愿。通过本次培训，无论是专家们从理论层面对BIM展开解读，还是用软件对BIM的优点进行展示，都无疑透露着一个信息，那就是建筑信息化教学的理念将会是今后教学改革的前沿阵地，而作为坚守这片阵地的专业课教师而言，我们任重而道远。但是有了这次培训的帮助，相信今后的教学能够更加得心应手，游刃有余。

湖北城市建设职业技术学院

经济管理系

白祖国